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探究概念本质 促进深度理解
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摘要
体积和容积是两个不同的概念。物体所占空间的大小叫作物体的体积;容器所能容纳的物体的体积叫作容器的容积。本期,我们来讨论如何更好地帮助学生建构体积和容积的概念。
作者
屈婷
沈丹萍
机构地区
宜城市窑湾小学
出处
《湖北教育》
2021年第23期67-68,共2页
关键词
概念本质
深度理解
学生建构
物体
体积
容积
探究
容器
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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