核心素养视野下虚拟现实式电子教材的研发分析研究

中小学核心素养的提出体现了对学生素养教育的重视,而素养教育的发展离不开数字化教学资源的支持,一方面是学习方式的认知支持,另一方面是学习过程的资源支持,在诸多教学资源中,电子教材的作用显得尤为重要。电子教材在当下的学生学习过程中发挥着极其重要的作用,使教学方式发生了巨大的转变,从已有的灌输式教育转变为学生利用电子设备进行自主学习。伴随着技术的迅猛发展也在不断地提升发展,虚拟现实式电子教材在技术快速发展过程中出现,并在一定的程度上代表着未来教科书发展的方向。与传统的电子教材相比,虚拟现实式电子教材支持个性学习、泛在学习等,整合现有的虚拟现实资源素材、动画、视频、MOOC等,形成新形态一体化教材。在现有的条件下,受软件资源和硬件设备的影响,虚拟现实式电子教材的研发工作还存在着一定的困难和技术难点,但是如果能够加以克服,未来将会有广阔的发展空间和应用前景。