线上线下课程混合式教学过程优化与评价应用——以大学计算机基础课程为例

目前混合式教学模式方面的研究成果丰富,但如何使用线上资源进行混合式教学,教学过程如何优化,最终如何进行教学评价都是值得探讨的问题。以大学计算机基础课程为例,首先分析了混合式教学的现状及问题,进行了混合式教学设计,设计了课程的混合式教学过程优化与评价体系,并利用学生的反馈数据分析了本成果应用的成效,也能够给相关课程进行混合式教学提供参考。