基于多维度动态性的医学文献检索课教师培训模式构建

在学生学习能力相同或相近的条件下,教师的授课能力与最终的教学效果往往成正比。尤其对于医学文献检索课来说,其除了涵盖文献检索相关的理论知识外,还要求学生能够灵活地掌握检索技能[1-2],因此对教师提出了更高的授课要求。在此背景下,为了进一步提高医学文献检索教师的授课能力,构建基于多维度动态性的医学文献检索课教师培训模式。