摘要
本文以高职高水平护理专业群为例,论述“双高”建设背景下“1+X”证书制度的“书证融通”实施路径与实践,提出通过重构人才培养方案、优化教学内容、开发教学资源、建设师资队伍、改革教学模式以及创新评价方式等具体举措,推进“1+X”证书制度的“书证融通”,多渠道培养护理专业群高素质复合型人才,推进职业教育现代化,在一定程度上缓解学生就业压力。
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“构建健康中国背景下‘四结合,三面向’高技能人才职业培训模式的研究与实践”(GXGZJG2021B111)
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“扩招背景下基于中高职衔接的《内科疾病评估与护理》‘三教’改革探索与实践”(GXGZJG2020B119)
2018年度广西职业教育教学改革研究项目“基于信息化技术的大学课堂SPOC学习模式在《内科护理学》中的构建与应用研究”(GXGZJG2018A025)。
