基于SPOC的深度学习教学模式建构

在当今的社会背景下,很多新的技术都应用到教育中,SPOC作为一种新的教学组织模式,有效融合了在线学习和课堂教学,旨在培养学生高阶认知水平和创新思维能力的发展,促进深度学习,优化教学质量。该研究基于布鲁姆的学习目标,通过“预习单、学习单、作业单”贯穿课前、课中、课后三个环节,建构了基于SPOC的深度学习教学模式,从深度学习动机情感、深度学习过程、深度学习结果来阐述该模式的特点,以期为深度学习的发展提供一定的参考价值。