摘要
在开展听障大学生的专业教学中,困扰最多的是教师专技能力的不足、与学生交往不畅、课堂教学中互动欠缺、课后缺乏交流,从而导致学生的学习效果不佳。文章介绍了以网络教学平台为依托,借助平台提供的各类功能为辅助,以加强学生沟通为目的,来开展教学的案例,希望对听障大学生教学提供借鉴。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第23期242-244,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2020年度湖南省社会科学成果评审委员会项目——“职教20条”视域下高职学生职业素养提升路径研究(项目编号:XSP20YBC030)。