小学语文第三学段课堂提问存在的问题及对策

课堂提问是教师与学生沟通互动的桥梁,是教师上课中常用的一种教学方式。小学第三学段五六年级的学生,在学习知识得到积累的基础上,不仅能够思考教师提问的问题,而且能够主动的提出问题来表达自己的见解,这就对教师有了更高的要求。但是在实际教学中还存在一些问题,比如教学中教师忽视学生特点进行问题的预设、不注重问题的生成性及生成方式、缺乏适时的反馈等问题,因此,要结合学生特点对小学语文课堂提问存在的这些问题进行分析,提出有针对性的提问策略来提高教师教学质量。