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新时代视域下艺术教育融入红色文化“三全育人”机制探讨
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1
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摘要
艺术教育作为培育专业艺术人才的重要途径,理应以人文观和价值观作为艺术创作导向,在教育过程中融入道德文化,对学生进行道德培育。本文以"三全育人"机制为例,探讨对艺术教育学生培育知识的过程中,融入红色文化的作用,进而分析当前艺术教育学习存在的现状问题,然后阐述具体应对的策略。
作者
匡亚茹
机构地区
连云港师范高等专科学校
出处
《成才》
2021年第1期63-64,共2页
基金
2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究项目“‘一带一路’背景下少数民族志愿服务助推思政文化”(2018SJSZ571)。
关键词
新时代
艺术教育
红色文化
“三全育人”机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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