高职院校大学生心理健康教育课程T-P-T模式的实践探析

高职院校以开设大学生心理健康课程作为开展心理教育工作的主要推手。心理课程在学生进行心理体验,培养良好心理品质,促进成长成才方面,起到了至关重要的作用。为了更好地推进大学生心理健康教育课程的发展,高职院校应从教学实际出发,运用T-P-T教学模式,结合新时代互联网等媒介,建立科学的课程体系。改革传统的教学模式,拓展课程内容,提高学生心理认知,对大学生心理健康课程的可持续健康发展,有着积极的推动意义。