摘要
良好的数学阅读能力能够帮助学生在解题时更好地理解题干、提取有效信息、排除无效干扰,在学习时能更高效地掌握有效内容、理解数学知识。在小学阶段,为了提高学生的实践运用能力,数学习题通常与实际情景相结合,应用题的出现频率比较高,所以题干比较冗长,因此培养学生的数学阅读能力非常重要。探讨培养学生数学阅读能力的策略,可以帮助学生更好地学习数学。
出处
《基础教育研究》
2021年第14期44-45,共2页
Basic Education Research
基金
厦门市名师工作室2020年度课题“‘读思达’教学法在小学数学课堂的实践研究”(XMMS2019040)。