《多媒体应用技术》课程改革教学策略

从现阶段《多媒体应用技术》课程开设的实际情况来看,该课程课时数的设置比较少,并且具有较强的实践性。但是在具体开展教学活动的过程中却存在着很多问题,这些问题将严重限制学生多媒体应用技术能力的提高。为此教师必须对该课程教学进行科学、合理的改革,在满足学生个性化需求的同时,提高学生的多媒体技术能力。笔者针对《多媒体应用技术》课程定位以及其中存在的问题进行了分析,并提出了具体改革的有效策略,希望对《多媒体应用技术》课程改革教学的顺利进行有所帮助。