摘要
化学反应工程主要培养学生运用反应动力学及反应器设计科学原理和方法对反应器选型、设计和操作等复杂工程问题进行正确表达、分析并寻求可能解决方案的能力。本文以多相催化反应动力学为例,基于目标问题导向式教学理念对化学反应工程教学过程进行了重构,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的科学思辨能力。
Chemical reaction engineering aims to cultivate students'ability to correctly express,analyze and seek possible solutions to complex engineering problems such as reactor selection,design and operation by using scientific principles and methods of reaction kinetics and reactor design.In this paper,taking heterogeneous catalytic reaction kinetics as an example,the teaching process of chemical reaction engineering was reconstructed based on the target problem oriented teaching concept,which stimulated the students'interest in learning and improved their scientific thinking ability.
作者
单书峰
吴月松
黄伟莉
陈菲菲
谢颖
吴世逵
Shan Shufeng;Wu Yuesong;Huang Weili;Chen Feifei;Xie Ying;Wu Shikui(College of Chemical Engineering,Guangdong University of Petrochemical Technology,Maoming 525000,China;Analysis and testing Center,Guangdong University of Petrochemical Technology,Maoming 525000,China)
出处
《山东化工》
CAS
2021年第15期195-196,200,共3页
Shandong Chemical Industry
基金
广东石油化工学院人才引进项目(2017rc02)
广东石油化工学院青年创新人才培育项目(2017qn25)
广东石油化工学院实验课题研究项目(909/219010)
广东省普通高校青年创新人才项目(2018KQNCX158)
茂名市科技计划项目(2018022&2019400)
广东省基础与应用基础研究基金项目(2020A1515110729)
广东石油化工学院大学生创新创业训练计划项目
产学合作协同育人项目(202002013015)。
关键词
目标问题导向
化学反应工程
教学设计
target problem oriented
chemical reaction engineering
teaching design
