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基于高校物理化学课程教学现状的改革探讨
被引量:
4
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摘要
针对目前高校物理化学课程学习过程中,学生无法很好的开展预习环节、课堂参与度不够和学生学习积极性不高等现状,本文提出了从优化预习环节、丰富教学环节两个方面入手,对教学模式进行了新的探索和尝试。
作者
侯红帅
葛兆菲
邹国强
纪效波
机构地区
中南大学化学化工学院
出处
《山东化工》
CAS
2021年第15期203-204,共2页
Shandong Chemical Industry
基金
2021年度中南大学研究生教育教学改革研究项目[重点项目]:“基于互联网大数据模式下的复合型研究生培养模式研究”。
关键词
物理化学
教学改革
预习环节
教学环节
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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山东化工
2021年 第15期
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