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初中地理主题式情境教学策略研究被引量：6

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摘要在阐述主题式情境教学的概念和意义的基础上,重点探讨在《义务教育地理课程标准(2011年版)》的指导下如何确定主题、创设情境、实施主题式情境教学及开展评价。

作者王焕

机构地区郑州市第三十四中学

出处《中学地理教学参考》北大核心 2021年第14期11-12,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词初中地理主题式情境教学教学策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2021年第14期

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