例谈如何构建区域认知素养培养模型被引量：1

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摘要从区域认知素养的内涵出发,详细分析区域认知相关要素,以"青藏地区"复习课为例,构建以培养学生"区域认知"素养为目标的模型,丰富区域地理教学理论和方法,优化区域认知素养培养策略。

作者蒋大伟

机构地区广州市增城区增城中学

出处《中学地理教学参考》北大核心 2021年第14期51-53,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词区域认知模型素养培养

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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