期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精彩,源自于微课与书法教学的深度融合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中职书法,技能技法与传统文化弘扬;书法艺术的静态呈现与多元互动;固守本课与长远拓展。教师应直面中职生心理特点;直面传统文化的博大精深;直面微课“微而不卑不慢不薄”之优势,打造中职书法微课新时空。
作者
曹梅
机构地区
甘肃省永昌县第二小学
出处
《教育艺术》
2021年第8期45-45,共1页
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于弘扬传统文化的中职书法微课实践研究--以Y县某职业中学为例》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1686
关键词
中职书法
微课
文化弘扬
多元互动
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林木顺.
初中书画融合创新教育的实践与研究[J]
.课堂内外(初中教研),2021(3):146-147.
教育艺术
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部