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精彩,源自于微课与书法教学的深度融合

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摘要 中职书法,技能技法与传统文化弘扬;书法艺术的静态呈现与多元互动;固守本课与长远拓展。教师应直面中职生心理特点;直面传统文化的博大精深;直面微课“微而不卑不慢不薄”之优势,打造中职书法微课新时空。
作者 曹梅
出处 《教育艺术》 2021年第8期45-45,共1页
基金 2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于弘扬传统文化的中职书法微课实践研究--以Y县某职业中学为例》成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1686

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