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公司战略与风险管理课程混合式教学改革研究
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摘要
文章梳理了混合式教学模式的研究现状,认为不同课程个性化、差异化的混合式教学改革仍有较大的研究价值,通过课程教学流程设计、教学内容安排、学生学习过程考核评价三个方面,提出了该课程混合式教学优化思路和策略,并结合课程教学实践对该课程混合式教学改革效果进行对比分析。
作者
曹轶蓉
赵泽宇
机构地区
浙江工商大学杭州商学院
出处
《就业与保障》
2021年第12期160-161,共2页
Employment and Security
关键词
混合式教学
公司战略
风险管理
虚拟仿真教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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