基于博物馆资源的美育课程开发与实施--以阳光未来艺术教育基金会“爱的启蒙”《我们来故宫看房子》为例

博物馆资源具有极高的美育价值,能提升学生的审美素养,促进学生的全面发展。本文以阳光未来艺术教育基金会研发与实施的《我们来故宫看房子》中国古建筑艺术欣赏美育创新课程为例,分别从目标厘定、内容设计、实施规划以及课程效果四个方面阐释基于博物馆资源的美育课程的开发与实施。