艺术类中职学校经典诗文诵读教学探析

本文针对艺术类中职学校不同专业的特点,提出对不同专业采取不同的经典诗文诵读教学方法:舞蹈专业采取“情境体验法”,戏曲专业采取“角色扮演法”,声乐专业采取“奏乐演唱法”,美术专业采取“绘画感悟法”,旨在利用专业优势辅助经典诗文诵读教学,提高经典诗文诵读教学效果。