信息化背景下基础数学核心素养教学研究与探讨

基础教育是知识教学、社会教育的根本出发点,随着互联网时代的到来,新冠疫情的爆发,数字时代背景下,聚焦新课程改革和育人方式改革,如何培养学生的核心素养是基础教育改革教学的主要任务。在数学教学当中突出对学生核心素养的培养,可以提升基础阶段数学的教学质量。本文探讨了基础数学核心素养的教学路径和方法。本文研究包括核心素养的内涵介绍、基础数学教学中核心素养体系构建两个部分。就我国基础数学教学核心素养培养提出了建议:基础数学教学教师应该重视小学学生的数学语言沟通培养;结合学生的日常生活,注重学生对归纳、类比等数学推理的训练,加强学生演绎推理的能力,帮助形成实事求是的分析能力。