《典籍里的中国》:教育媒体传承中华文化的演进与趋势

电视节目《典籍里的中国》具有沉浸式传播和交互式传播的典型特征,运用了多种创新性的技术和艺术手段,开创了文化教育类节目的新形态。从教育传播学的观点来看,传播方式的变革会带来教育的变革,本文把节目《典籍里的中国》和节目内容中的典籍视为教育媒体来进行分析,可以看到节目让观众了解典籍这种教育媒体承载传统文化的进化历史,同时也让观众看到了电视等新兴教育媒体传承中华文化的未来趋势,进而总结出文化教育类节目可以根据教育媒体的演进趋势来进行创新探索。