新高考背景下初高中化学课程衔接的途径

在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》、新高考改革和2020年新版高中化学教材开始使用的背景下,中学化学对于核心素养理念的探究逐渐深入,要求课堂教学更高效地构建出完整的知识体系,加强培养学生科学严谨的思维模式。在现阶段的化学教学中,仍存在初中阶段的化学教学难度降低,高考中大学中的知识不断下放,导致初高中阶段化学教学差距拉大甚至脱节的问题。教师需要以初高中化学知识与培养方式为桥梁,制定相应的教学衔接策略:通过认知阶段、知识内容、教学方法进行衔接,为化学教学提供理论指导。