教师当做“五行”之师

“新竹高于旧竹枝﹐全凭老干为扶持”,可见教师作用之大;“天地君亲师,师徒如父子”,可见教师地位之高;“半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗”,可见教师责任之重;“采得百花成蜜后﹐为谁辛苦为谁甜”,可见教师劳动之辛;“令公桃李满天下,何用堂前更种花”,可见教师芳名之远……五行是对世间万物的取向比类。《易经》认为,世间万物皆由金、木、水、火、土五种“气”组成。这五种“气”合称五行。这是一种典型原始的朴素唯物主义思想,给广大教师提供了宝贵的方法论启示。作为人类灵魂工程师的教师,要不断适应新时代教育发展要求,积极汲取五行智慧,做有德、有知、有术、有情﹑有行的“五行”之师。