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范导式教学的实施策略——以“法律保障生活”教学为例
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1
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摘要
范导式教学法是在借鉴前人经验基础上,结合教学实践探索出来的一种有效教学模式。它通过创设真实性情境、设计发展性任务、开展多元意义协商、进行创造性应用,融学生接受学习与发现学习为一体,致力于培养学生的关键能力,实现学生核心素养的发展与提升。
作者
文小敏
机构地区
江苏省镇江实验学校
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第30期15-16,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
范导式教学
情境
任务
协商
应用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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