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数学可视化:提升直观想象素养的有效途径
被引量：
5
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摘要
基于GeoGebra软件的数学可视化实验,让"静态"数学"动"起来,提高师生教与学的有效性,丰富几何直观的体验,提高直观想象的悟性,提升直观想象素养。
作者
岳峻
杨忆婷
机构地区
安徽省阜阳市太和中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第22期25-28,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
安徽省教育信息技术研究课题“基于GeoGebra的数学实验与可视化教学的实践研究”(立项号:AH2019210)的阶段性成果。
关键词
GeoGebra软件
可视化实验
几何直观
直观想象素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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