期刊文献+

辩证思考 寻根溯源——由一道应用题的命制引发的思考 被引量:1

原文传递
导出
摘要 题目的命制往往是从拟订初稿到寻求解法,再到发现问题,进而定稿,得到恰当的解法。这一过程中应当打破思维定式,多角度、多方位辩证地思考问题。
作者 丁保国
出处 《中学数学教学参考》 2021年第23期56-58,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
  • 相关文献

参考文献1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部