关注社会,感受历史--防疫情境下的初中历史与社会项目化学习

一、活动任务2020年新型冠状病毒肆虐,让全国人民有了一段特殊的集体经历和集体记忆。这种特殊的历史与社会情境,让教育教学面临了前所未有的挑战,也提供了史无前例的契机,为历史与社会这个学科的教学变革创造了特殊的教学情境。疫情打破了原有的生活秩序,使我们切身感受到了国家是如何通过一系列措施来稳定社会秩序的。当国内疫情取得阶段性胜利的同时,世界各国针对这场疫情又采取什么措施?