旨在史料实证素养的高中历史复习课教学

很多学生认为,历史复习课就是知识的重复记忆,因为很多知识都讲过,笔记也都有记录,只需要听没讲过的内容,掌握好一定的解题技巧便能解决复习过程中的问题或是应对期末备考。而在教学实践中,由于课堂时间有限,历史复习课往往涉及多个内容,教学容量较大,很多教师以讲授为主,使得历史复习效用不足,进而导致历史思维能力和核心素养的培养更显艰难。