摘要
以三棱锥外接球问题为例,阐述微专题设计模式及外接球问题中补形法、定心法和公式法这三种方法,通过例题及变式练习,落实直观想象素养和数学运算素养的培养,结合案例阐述微专题在复习课中的应用模式及开展基于微课的微专题教学实践的建议。
出处
《中学数学教学参考》
2021年第24期16-19,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于数学直观想象素养培养的微课程建设研究”(立项批准号:FJJKXB18-353)
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“高中生数学直观想象评价的实证研究”(立项批准号:Fjjgzx17-19)的阶段性研究成果。
