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“匀变速直线运动的位移与时间关系”教学逻辑优化

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摘要 从充分挖掘潜在的科学思维,精准把脉学生思维节奏,理顺问题逻辑,定准课型避免走形式,优化时间配置等五个方面,对"匀变速直线运动位移与时间关系"教学逻辑进行了优化,以期对物理教学提供帮助。
作者 张惠作
机构地区 越州中学
出处 《中学物理教学参考》 2021年第22期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 2020年度绍兴市教科规划课题“高中物理新教材运动学教学逻辑优化的实践研究”(课题立项号:SJG21072)的阶段性成果。
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参考文献2

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