基于核心素养的课堂教学设计——以“电能的输送”一节为例

以"电能的输送"一节为例,尝试从物理学科核心素养的四个方面提炼学科育人价值,感受物理学科对提高学生核心素养的独特作用,力图为学生终身发展、应对现代和未来社会发展的挑战打下基础。