情境教学法在小学音乐合唱教学中的应用探索

随着课程改革深入,很多教师开始注重班级合唱教学,班级合唱教学是提升学生音乐素养的有效途径。小学音乐合唱教学不仅要注重培养学生的音乐演唱技巧,更要注重培养学生音乐素养,让学生发自内心地热爱音乐,感受演唱曲目的音乐美、艺术美和情感美。情境教学法能调动学生的多种感官,实现视觉、听觉和心灵的融合,培养学生的审美情操、审美内涵。