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“板块式”阅读教学模式探析
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摘要
实施"板块式"阅读可以使学生的阅读学习过程更为集中有效,提升阅读教学质量。在阅读教学中,教师可以从整体把握、阅读理解、语言积累、总结拓展、巩固练习等板块进行教学,以夯实学生阅读基础,提升学生阅读质量。
作者
王芳
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
出处
《学苑教育》
2021年第25期65-66,共2页
关键词
统编语文
阅读教学
板块教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
袁刘莉.
“动手做”板块教学例谈[J]
.四川教育,2021(21):56-56.
2
郝国庆.
“板块教学”在小学语文中的实践与思考[J]
.基础教育论坛,2021(18):54-55.
3
高昕.
谈初中小说阅读教学的主问题设计的四个基本特质——以《故乡》教学为例[J]
.学苑教育,2021(23):31-32.
学苑教育
2021年 第25期
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