地方特色文化资源在小学美术教学中的应用略谈

小学美术新课标明确要求,学生应在美术课堂中接受中国传统文化的传承、参与地方民俗文化的交流。底蕴深厚的地方特色文化资源融入小学美术教学,有利于丰富美术教育课程内容,使学生能全面认识与接受地方特色传统文化,在欣赏和学习过程中有效地传承地方优秀文化遗产。文章联系小学美术教学实践,由界定地方特色文化资源的内涵出发,分析在小学美术教学中应用地方特色文化资源的积极意义,并探索有效的教学应用策略,努力丰富我们的美术课堂,让孩子们更加亲切地品味地方特色文化,不断增强美术学习成效。