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“四赏二练”巧入门,多元策略化困境——谈初中诗歌鉴赏入门
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摘要
诗歌是我们母语的重要载体,是一种非常古老的语言形式,是古代文明发展中的璀璨篇章,所以在语文教学中,诗歌教学也往往是重点和难点。而对于刚进入初中接触诗歌鉴赏的学生而言很多人感到无从下手。文章将从情感、技法、妙语、结构等角度帮助学生化解诗歌鉴赏的入门困境。
作者
孙媛媛
机构地区
江苏省扬州市平山实验学校
出处
《学苑教育》
2021年第25期77-78,共2页
关键词
初中
诗歌鉴赏
多元策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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