摘要
为了提高我国大学生在初创期获取创业资源的能力,文章以学科层次为切入点探讨了我国大学生创新创业教育课程改革的导向问题,通过课堂调查问卷的方式探究了当代大学生创新创业教育面临的重要使命,通过对比和举例的方法讨论了创新层次与创业生态之间的内在关联,进而揭示了基于自身学科层次为创业资源获取导向的大学生创新创业教育基本模式与具体特征。
出处
《大学教育》
2021年第9期160-162,共3页
University Education
基金
吉林省教育科学“十二五”规划课题“大学生创业资源获取型服务模式研究”(编号:GH150132)
吉林省高等教育教学改革研究课题“新工科人才的创新创业资源获取能力培养方法研究与实践”(编号:JLM5964120190719131252)
吉林省高教科研课题“以学科特色创业资源获取为导向构建新工科大学生创新创业能力培养机制研究”(编号:JGJX2020D67)
吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于新型工科产业发展的吉林省职教类特色学科与专业体系构建研究(编号:GH20560)。
