基于乡土文化的主题式情境教学初探--以“隆昌夏布”主题为例

A Preliminary Study of Thematic Situational Teaching Based on Local Culture--Taking the Theme of“Longchang Xiabu”as an Example

本文整合“产业区位因素”相关内容,以隆昌夏布为主题,构建主题情境,设置一系列问题,开展探究活动,转变地理学习方式,帮助学生从地理学科的角度真正读懂和认同自己身边的文化,增强学生对家乡的热爱和自豪之情,有效落实地理核心素养。