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深度学习让语文教学不再浅尝辄止
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摘要
山水之美,因人而彰;思想之美,因文而彰。在语文学科教学中,将人文教育融入语文要素的落实之中,能够让学生深度学习其中的内涵,感知语文课堂的诗意美,获得精神上的满足和享受。本文探讨了如何在语文学习中将人文教育与语文要素相融合,实现学生的深度学习。
作者
方琼芬
机构地区
云霄县东厦中心小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第23期93-94,共2页
关键词
小学语文
人文教育
深度学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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