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游戏精神:统编教材童话文本的“三层”解析
被引量:
4
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摘要
童话文本解析易忽略其作为儿童文学的独特性。理想的童话阅读呼唤拥有娱乐性、幻想性和自由性的游戏精神。童话文本中,修辞层、语象层和意味层构成童话文本的游戏性特征。修辞层的夸张、反讽、叠合、突转等将生活语言陌生化;语象层由顽童、事态和玩具体现作品的生命;意味层作为童话最深层的内隐结构,通过氛围创设给儿童以怪诞、幽默的美感体验。
作者
张建勇
机构地区
江苏省盐城市天山路学校
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第16期4-7,共4页
关键词
游戏精神
童话
文本解析
游戏性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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