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嵌入表现性评价的习作教学设计与实施 被引量:2

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摘要 针对统编教材习作教学中存在的问题,本文认为应采用表现性评价来解决。明确支撑习作的基础学力,充分展开完整的习作过程,实现教、学、评一体化。表现性评价的嵌入,让学生的写作学习过程清晰可见,让学习的效果变得可评估。
作者 胡元华 何捷
出处 《语文建设》 北大核心 2021年第16期59-63,共5页
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