小学语文课堂有效教学研究

语文新课标进一步提高了对小学语文课堂教学的要求,即语文教师作为学生人生旅途重要的指路人,应重视和谐课堂氛围的营造,教学过程最终目标要以学生创造力的开发、学生综合素养的提升等为主,所以近年来越来越多的教师开始高度重视小学语文课堂有效教学,而要想实现有效的课堂教学的目的,就需要教师以语文教学内容及实际教学情况为依据,围绕契合我国小学语文课堂教学特征的教学方法进行积极探索,进而在新课改理念要求贯彻落实的背景下,实现课堂教学有效性,助力学生语文综合素养的全面发展。