基于情境教学的高中数学高效课堂研究

长期以来,我国高中数学课程一直是在应试教育的指导下进行教学的。这样可以在一定程度上提高课堂教学效率,但不利于激发学生的学习兴趣,加深学生的理解。在新课程改革日益深入的今天,情境教学法日益进入广大教师的教学视野。它顺应了新课程改革的教学理念,是一种值得广泛尊重和应用的教学方法。接下来,笔者结合自己的教学实践,总结高中数学教学中有效情境的创设方法,以不断提高数学教学的质量和水平。