摘要
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020修订)》提出:“要从学生成长需要出发,注重通过乡土资源的开发与利用,丰富教学内容,加深学生对社会的认识与理解。”本文以“人的认识从何而来”为例,品尝检验导入,激发学习热情;关注已获成就,培育家乡情怀;游戏体验活动,宣传文旅项目;践行绿色发展,增强责任担当;重点挖掘本地AAAA级景区——长寿湖的资源,培育家乡情怀,助力乡村振兴。
基金
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题“中学政治活动课教学设计策略研究”。课题编号:2019CQJWGZ3044。
