适应农村地区特点 努力办好家长学校

随着农村产业结构调整的加快,许多农民纷纷外出打工,不少学生家长长期不在家,把学生的教育、管理、监护的义务,委托给老人或亲友,有的甚至是“大学生”带“小学生”。这些学生因缺乏亲情而引发的行为偏差和心理障碍等问题日益突出,甚至致使一些学生走向违法犯罪道路。为了加大对学生的监管力度,加强家校联系,提高育人质量,需要加强家长学校的建设和管理。