科学写好期末学生评语激励学生进步的探究

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摘要小学生的学期评语历来都是由老师在学期即将结束时依据小学生在校表现填写的,由于时间紧,工作量大,教师很难依据几十名小学生的不同特点写出几十份不同的评语,难免出现“多篇一律”的现象。然而评语对于提高小学生的自我意识,促进小学生的社会发展以及个性品质的形成有着不可低估的作用。如何正确、全面的评价孩子,帮助孩子认识自己不断进步,以充分发挥评语的教育作用呢?

作者刘会菊

机构地区重庆市彭水县桑柘中心校

出处《进展》 2021年第15期153-154,共2页

关键词真心抒发真情表达宽容白描

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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