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关于《劳动是人发展的条件》教学设计分析--以国家教材建设重点研究基地组编《劳动教育》课程为例

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摘要《劳动教育》课程是教育部规定的新开设公共必修课程,作为大学学段,《劳动教育》课程理论知识的学习并无先例可循,本论文将以国家教材建设重点研究基地组编写的《劳动教育》第一章《劳动是人发展的条件》从教学内容概况,教学策略选择,教学实施过程,教学预期效果四个方面进行教学设计,为其他章节理论的学习形成样例遵循。

作者姬莹

机构地区潍坊工程职业学院

出处《新一代（理论版）》 2021年第9期17-17,共1页 The New Generation

关键词劳动条件意志意义

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新一代（理论版）

2021年第9期

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