基于OBE教学模式理念在高校课堂教学质量中的探索

课堂是培养学生的主阵地,课堂教学质量关系到人才培养成效。OBE作为一种先进的教学理念,对传统教学模式提出了三个转变,即:从教师中心向学生中心转变、从成绩导向向成果导向转变、从固定模式向持续改进转变。本文在此基础上,围绕教学模式、教学过程和教学课程设计对课堂教学质量的改进给出了建议。