高职院校贫困生“六位一体”资助育人新模式研究

在社会快速发展,而贫困生处境愈加艰难的境况下,高职院校便加大了对贫困生实行资助的重视,考虑将资助育人的模式进行创新。那么在相关工作开展中,院校就需要先行建立包括物质、精神、学业、就业、志向和心理六个项目的帮扶体系,同时再充分借助联合单位的优势条件对贫困性进行帮扶,建立落实有助于贫困生多方面发展的资助帮扶模式。