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高职院校学生就业价值取向变化特点及引导措施分析
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摘要
本文就高职院校学生就业价值取向进行分析,探讨如何正确引导高职生清楚认清自我、了解社会,有意识的提升自我就业创业能力,继而能够因人而异选择工作岗位,获得职业发展及人生价值,更好地服务于社会。
作者
吴维
机构地区
四川三河职业学院
出处
《新一代(理论版)》
2021年第9期93-93,共1页
The New Generation
基金
高职院校贫困学生就业取向分析与引导。
关键词
高职院校
学生就业
价值取向变化特点
引导措施
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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