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高职院校学生就业价值取向变化特点及引导措施分析

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摘要 本文就高职院校学生就业价值取向进行分析,探讨如何正确引导高职生清楚认清自我、了解社会,有意识的提升自我就业创业能力,继而能够因人而异选择工作岗位,获得职业发展及人生价值,更好地服务于社会。
作者 吴维
出处 《新一代(理论版)》 2021年第9期93-93,共1页 The New Generation
基金 高职院校贫困学生就业取向分析与引导。
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